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克拉玛依市高级中学“高一政治备课组活动实录”(3)

发布时间:2014-10-27 13:53:05  
克拉玛依市高级中学“高一政治备课组活动实录” (3)
备课组长: 黄军 活动时间:2013 年 3 月 28 日 活动地点:二号教学楼 205 室 活动考勤:黄军 胡春平 主持人:黄军 活动主题:1、集体备课及导学案的编制 2、高考目标进行分析、解读与探讨 3、备课组组内公开课的总结与反思 活动记录:1、做高考试题(2012 浙江卷) ,重点分析第 40 题,知识考核的切入点小而具体。 2、对《经济生活》第一单元的高考目标进行分析与解读。 3、进行集体备课。 (1)对第五课、第六课的重点、难点进行确定。 (2)对第五课,第六课的学案的编制进行探讨,一是对视频的选择进行挑选。二 是,对学案选择的资料及问题的设置进行讨论。力求体现政治学科的学科特 色。 4、对组内公开课的进行总结与反思-主要是对学案的编制进行总结。

活动素材:

组内公开课的总结和反思
按照学校教研室的工作要求, 高一政治备课组的全部成员: 我和胡春平分别在 3 月 15 日、 3 月 26 日完成了组内公开课的讲课任务。虽然是公开课,没有多做刻意的准备,也就是常态 课,平时上课都是这样。这两节公开课反映了这学期的课堂教学主要特色,主要表现为导学 案和视频的使用。 在课堂教学中使用导学案,是从上个学期一直坚持的做法,当时的初衷,主要是考虑到 有文科倾向的学生,一是通过使用学案来兼顾不同层次学生的学习要求,二是培养学生的自 主学习能力。在第一个学期的使用中,第一个目标基本实现,但第二个目标的达成不理想,

主要是学生没有时间预习,或是没有认真的预习。如果学生没有预习或预习不到位,老师没 有办法了解学生对知识点掌握程度和掌握情况,这样课堂讲授时,老师也没有用更多的时间 对重点、难点进行突破,也更没有办法指导学生自学,因此,只有在课堂教学中指导学生使 用学案学习,这样会造成两个结果:课堂时间的紧张和部分文科倾向学生(虽然比例不大) 照顾的不足。在新的学期是否使用导学案,是摆在我们面前的一个大问题。制学案是很辛苦 的事,要考虑的情景的创设、问题的设置和练习的选择等方面的问题。首先,教师需要收集 大量的材料,并依据材料的典型性、时政性和学生的兴趣,对这些材料进行梳理整合,创设 课堂探究的情景。其次,根据授课的重难点、学生认知的水平和材料,对情景进行设问,这 是联系课本知识点和材料的环节。如果设问到位,既能激发学生的思考,又能提高学生分析 解决问题的能力。这是极其重要,也是很难的环节,问题不能太细,也不能太大;不能太浅, 也不能太难。每次我们都要反复讨论,因此,编制学案是非常耗时的工作。我们备课组经过 反复探讨,认为使用继续使用学案,可以通过对部分有文科倾向的学生进行小范围的指导, 来满足他们学习的要求。而且通过自己编制学案,对教师自身能力的提高有很大的帮助。 这个学期在坚持使用导学案的同时,加大了多媒体的使用,主要是收集与授课内容相关的视 频资料。 这个学期学习的内容是 《政治生活》 , 与时事结合较为紧密, 若能收集相关的视频资料, 效果则会更好。在使用初期,我们进行了对比,使用了视频资料的班级,对资料中所涉及的 知识点,学生掌握较好,因为,学生在观看视频时,注意力集中度较好。所以,根据教学内 容,选择适当的视频资料来辅助教学。虽然加大了工作量,但考虑到教学效果,这也是值得 的。

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