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学前班教材.《漂亮的花雨伞》教案

发布时间:2014-09-19 09:21:11  
学前班教材《炎热的夏季》 : 课题: 教案设计:

漂亮的雨伞
永福县向阳小学 张玲

教学目的: 1. 引导幼儿猜有关雨伞的谜语。 2. 与幼儿谈论夏季下雨时要用到什么雨具,结合活动认读汉字“伞” 。 3. 了解雨伞的用途。 4. 运用雨伞等教具让幼儿学习二次分类和 10 的加减法。 教学重难点: 引导幼儿学习二次分类和 10 的加减法。 教学课时: 一课时 教学过程: 一.猜有关“雨”的谜语引入教学: 教师: “小朋友们最喜欢猜谜语了,今天老师又给小朋友们带来一个谜语,请你仔细听: 千条线,万条线,落到水里看不见。 ” (谜底:雨) 教师: “这个谜语很简单,大家一下子就猜出来了,真能干。 ” 教师: “小朋友们,那你们听说过有关夏天的雷雨的故事吗?那么,大家想听故事吗?下面, 比一比,看谁坐得好,老师准备给大家讲一个关于雷雨的故事。 ” 夏天的雷雨 盛夏,太阳像火球似的炙烤着大地,公路上、操场上、房间里到处都像蒸笼里一样热。 人们热得汗珠直淌,气也喘不过来,难受极了。 这时,天空飘过一片白云,他看见人们这样难受心里想: “让我为人们遮住太阳吧! ”于 是,他就用一件黑色的纱裙套在自己身上,跑到太阳下面把阳光遮住。 等一会儿,乌云看见人们还是很热,就说: “让我干脆变成雨吧! ”天上立即一闪一闪的。 雷说: “光有闪电还不够,让我也大声地告诉人们下雨的消息! ”天上立即“轰隆隆”滚过了 一阵阵雷声。 街上的人们看到闪电,听到雷声,知道马上要下雨了,急忙找地方躲起来避雨。顷刻, 乌云满天,大雨哗啦啦下起来了。 一会儿,热气消散了,行人撑着雨伞,在街上愉快地行走。不一会儿,雨停了,太阳又 露出头来,照着湿漉漉的大地,照着被大雨洗净的树木、花草和屋顶,空气真清新呀! 人们说: “来得快、走得急、下的猛,这就是夏天的大。 ” 二.过渡:引起对伞的兴趣。 教师: “小朋友们听得真认真,老师表扬大家。 比一比,看一看,谁能坚持得最好。 ” 教师: “听完故事,老师要出个难题考考大家

小朋友们请看,我这儿有个字宝宝

,有谁认识它吗?现在,我把这个字宝宝稍加变

化‘伞’,你们看看像什么呢?对了,这个字宝宝叫做‘伞’,请大家跟老师一起读一遍。 好,我相信大家以后一看到这个字宝宝,一定会很快说出它的名字了。如果你仔细观察,在 我们的汉字里还有许多的字都是象形字,就是说,字和它所代表的物有着密切的联系,以后 我们再学习生字的时候,老师会多给你们讲一些的。” 三.与幼儿讨论伞的用途。 教师:“据我所知,伞的用途有很多,那么,请你仔细想一下,你在哪见过伞呢?它都能干 些什么呢?”(沙滩或公园里——遮阳、下雨时——遮雨、爬山——当手杖、舞台——跳舞 道具、生日蛋糕上——装饰)幼儿说不出的,教师给予补充。 四.请幼儿介绍伞的颜色和图案 教师:“今天,我们班的小朋友也带来了漂亮的小雨伞,现在,我们就来欣赏这些雨伞吧。 请小朋友们仔细观察一下,这些雨伞是什么样子的呢?”(颜色、图案) 五.运用雨伞等教具让幼儿学习二次分类和 10 的加减法。 下面请小朋友们把课本翻到 23 页:

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