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2-3岁发展特点1

发布时间:2014-07-30 23:28:02  

2-3岁幼儿特点(2009-08-26 18:24:06)标签:教育

■生理动作发展
? 可以跑跑跳跳,踮着脚尖走路,自己上楼梯,学习骑三轮脚踏车。
? 能自己使用餐具吃饭。两岁以后,可以尝试自己脱掉鞋袜和已经解开钮扣的衣服,两岁半后可自行脱掉或拉上有松紧带的裤子。
? 会熟练地用笔涂鸦画圈,一页页地翻书,会串大珠子、拍打揉捏黏土。

■父母可以做的事…
? 多带孩子到户外活动,可帮助他大肌肉的发展,孩子的灵活度与平衡感也会更好。
? 孩子正在学习灵活运用手指的能力,凡事喜欢自己尝试,你可以多让他自己练习吃饭、脱掉衣物。
? 当孩子尝试自己动手做某件事时,无论结果如何,父母都应该以鼓励的态度,肯定他的尝试。

孩子的不小心
如果孩子不小心弄翻食物,不要生气、骂孩子,因孩子正在学习,若有疏漏也是正常的。
(1) 为他准备材质及大小适合他使用的物品,如:塑料餐具、杯子、小水壶。
(2) 鼓励他多尝试,多提供他练习的机会。
(3) 肯定他的尝试,跟他说:「好棒!你愿意自己试试看,以后你一定会愈做愈好!」。




■认知能力发展
? 孩子能分辨物体的大小、形状及红、黄、绿三种颜色,还可以进行简单的配对。
? 孩子了解生活中的事物有不同的功用,会尝试以不同的方式使用生活中的物品,如:洗澡时,孩子会把身边所有可以拿到的东西,都放到浴盆里,看看会发生甚么事情。

■父母可以做的事…
? 准备黏土、积木、蜡笔、纸、保特瓶等各种安全多样的素材,让孩子可以进行自己动手操作的活动,只要孩子不会伤害到自己或别人,也不会破坏物品或环境,怎样玩都可以。
? 尽量多提供孩子探索、操弄各种生活物品的机会,就算是不要的空瓶子,对孩子而言都是很好的玩具。
? 鼓励孩子发问,引导他自己解决问题,或带领孩子一起寻找问题的答案。

背诵不是孩子最佳的学习方式
要求孩子背诵唐诗、三字经并非不可能,只是孩子并不了解唐诗、三字经的意义,所以背完很容易就忘,并无益学习,反而剥夺了孩子从游戏中探索学习的机会。真正有益孩子学习的方式是:
(1) 游戏学习:在扮家家酒时,练习人际互动。
(2) 动手操作:为了游戏,自己动手制作道具。
(3) 问题解决:游戏时遇到问题,想方法解决。
(4) 对话讨论:有助孩子了解自己遭遇的问题。




■语言沟通发展
? 能理解简短的语句,响应爸妈的简单指令,并且了解否定句的意思。
? 会用简单的句子表达自己的需求,如:我要尿尿、我肚子饿,但很少使用形容词、副词,即使有时看起来好像有,如:说出「老婆婆」、「小

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